Вопросы формирования класс-комплектов в начальных классах обсудили в понедельник, 31 октября, под руководством Председателя Правительства Дагестана Абдулмуслима Абдулмуслимова.  
Отметим, что классом-комплектом считается группа обучающихся из двух и более классов, обучение которых ведет один и тот же учитель.
Как доложил министр образования и науки Республики Дагестан Яхья Бучаев, на 1 сентября 2022-2023 учебного года контингент учащихся в муниципальных школах составил 442 тыс. 630 учеников и 24 074 класс-комплектов.
В ходе совещания рассмотрена возможность сохранения заявленного числа класс-комплектов в начальной школе и объединения класс-комплектов в старшей школе с 5 по 11 классы.  
Это позволит сохранить 87 преподавательских кадров в горных населенных пунктах, это 104 ставки.
Участники совещания обсудили возможности формирования класс-комплектов с учетом необходимости обеспечения качественного обучения и сохранения рабочих мест учителей.
Выслушав предложения, Абдулмуслим Абдулмуслимов отметил, что нужно максимально серьезно подойти к решению вопроса, искать оптимальные решения для сохранения рабочих мест в школах, особенно это касается муниципальных районов.
Глава кабмина также подчеркнул, что дети должны иметь возможность учиться в родных селах и поселках, но при этом, в цивилизованных условиях и получать качественное образование, чтобы выпускники по уровню знаний не уступали своим сверстникам из городов.
Подводя итоги совещания, Абдулмуслим Абдулмуслимов поручил Минобрнауки РД совместно с Минфином республики с участием представителей Службы Государственного финансового контроля создать межведомственную рабочую группу и в течение 10 дней дать конкретные предложения по формированию класс-комплектов.
В совещании также приняли участие Первый заместитель Председателя Правительства Дагестана Руслан Алиев, министр труда и соцразвития РД Абдурахман Махмудов и первый заместитель министра финансов республики Али Исламов.
​http://www.e-dag.ru/novosti/novosti-pravitelstva/abdulmuslim-abdulmuslimov-rabochie-mesta-v-selskikh-shkolakh-nuzhno-sokhranyat.html​​​